​「論理エンジン」著者
出口汪先生いわく

「論理」とは

「ものごとの筋道」

です。（「論理の力」P166）

ここで皆さんに質問です。

​

​

「りんご」が何か、を 

言葉を使わずに 

説明してください。

​

説明の言葉を

思い浮かべることも

ダメですよ。

​

​

​

「・・・・・・・？」

​

​

​

​

いかがでしょう？

​

頭の中で

言葉を使わずに

「りんごとは何か」を

説明できましたか？

​

無理ですよね。

​

​私たちは言葉を使わずに

伝え合うことはできません。

​

​

人にりんごとは何か、

を伝えようとしたら

​

「フルーツの一種です」

「赤いです」

「真ん中に芯があります」など、

どのような「言葉」で

説明すれば

相手に

分かってもらえるか、

を考えます。

​

そして、

​

どのような順番で、

どのように話せば、

（どのように書けば）

​

相手に

誤解されることなく、

しっかり 伝わるか、

​

を考えます。

​

このプロセスが

​

「論理的思考」です。

​

ここで気づかれた方は

​

とても鋭い方です。

​

そうです。

​

「論理的思考」は

​

​

​他者との関わりを

​

円滑にする のに

​

必須なのです。

論理的思考が

身に付いていれば

​

・自分の考えを筋道を

立てて伝えられる

​

・相手の言いたいことも

誤解なく理解できる

​

これは、まさしく

良い人間関係の

ベースとなります。

それでは

​

​いつから論理的思考を

学べば良いのでしょうか？

​

「論理的思考」は脳の中の働きに

大きく関係しており、

​

習熟するまでに

多少の時間が必要です。

​

ですから

​

お子さまが小さいうちから、

具体的には、幼児童期から

学び始めることをお勧めします。

「最新の大脳生理学の研究によると、

​

子どもの脳は６歳で80％、

​

12歳でほぼ大人並みの

脳の機能が成長する

​

と言われています。

​

人間の脳は

​

12歳までの幼児童期に

​

最も成長するのです。」

​

（「論理の力」P38）

​

12歳までは

「脳を育てる教育」を

施す必要がある

わけですね。

​

本来、この時期は

子どもが自ら学んでいくように

大人がリードしていく必要があります。

​

しかし現実はどうでしょうか。

​

学校でも、塾でも、

ただただ答えを与える教育方法を

とっていないでしょうか？

​

​

脳が一番成長する幼児童期に

子どもたちに考えさせず

答えを与え続け、

それを覚えさせるだけ。

​

または

​

子どもたちが

どれほど速く答え、正答するか、

を重視する。

​

​

このような教育？をし続けたら、

子どもたちは

「答えをもらって覚えることが勉強だ」

と認識します。

​

すると

​

・自分の頭を使って考える

・自分の意見を筋道を立てて説明する

・理由づけをする

・他人の意見を聞いて比較する

のような

「脳を使う作業」は

​

彼らにとって

面倒くさくてムダなこと、になり

自然と敬遠するようになります。

​

そして

​

「そんなことはいいから

答えをください！」

「正解は何ですか？」

という反応になってしまうのです。

​

​

つまり　彼らの脳の中には

​

「論理的思考」の入る余地は

全く無くなってしまうのです。

「出口式」みらい学習教室

葵区駒形通教室

では

​

新規生徒さまを

募集中

です。

​

​

私たちは

「論理国語」の指導にあたり

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以下の三つの目標を

掲げています。

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１　1人でも多くのお子さまの

論理習得のお役に立つ。

​

２　自分の意見を持ち、

なおかつ

他者の意見を尊重できる人

を育てる。

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３　お子さまの短期的目標、

（国語の成績向上や

小・中受験など）にも

​真摯に取り組む。

まずは

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おひとりにつき２回まで

無料でレッスンさせていただきます。

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論理習得のために、

どのような授業をするのか、

ぜひお子さまに

体験いただきたいと思います。

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＊デモレッスン後に

しつこく勧誘することは致しませんので

安心してご参加ください

また、

昨今の世界情勢を鑑み

月謝を改訂

いたしました。

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​どうぞご確認ください。